I lærerutdanningene er NLA og staten det samme

Det er lett å gå i surr med lover og regelverk for høyere utdanning. Dette viser Knut Holter i sin kritikk av Karl Øyvind Jordells forståelse av NLA Høgskolens oppdrag i lærerutdanningene.

Her hevder han at «gjennom lovverk og internasjonale avtaler inviterer staten til et mangfold av faglig og verdimessig sidestilte høgskoler og universitet – uavhengig av eierform.»

Det er få som vil være uenige med ham i det. Samtidig viser han manglende kunnskap om det særlige lovgrunnlaget for lærerutdanningene.