KrF krever åpen debatt om heldagsskolen
Regjeringen må være ærlig og innrømme at de holder på med et heldagsskoleprosjekt i stedet for å prøve å snike det inn bakveien.
Det sier nestleder i Stortingets kirke-, utdannings og forskningskomite, Dargun Eriksen (KrF) til DagenMagazinet. Tidligere denne uken hadde hun en meningsutveksling med SV-leder Kristin Halvorsen i Stortinget om temaet.
Eriksen viser til at de rød/grønne partiene stadig har foreslått en timetallsøkning for barnetrinnet. Det siste utspillet er ideen om en time gratis SFO med leksehjelp.
- Vi har hatt en rød tråd både gjennom forrige stortingsperiode og i denne at dette handler om en grunnleggende ideologi om hvem som skal ha ansvaret for barna, foreldrene eller staten, påpeker Eriksen.
Formålsparagrafen
KrF-nestlederen mener at det hele begynte med debatten om den kristne formålsparagrafen i skolen der regjeringspartiene prøvde å redusere foreldreperspektivet.
- Da tok vi en kamp i forhold til å få flyttet opp fordeldreansvaret slik at det nå står at skolen skal drive opplæring i samarbeid med foreldrene. Det er en veldig viktig presisering.
Eriksen mener også at det er interessant at regjeringspartiene bruker statistikk til å bekrefte sitt ideologiske syn:
- Statistikken viser at dersom foreldrene har lav utdannelse, forplanter det seg til neste generasjon. Men forskningen sier at det ikke må være sånn, men at det kanskje er sånn fordi man har trodd at det er skolen som er løsningen og at man har satt inn alle tiltak i skolen for å kompensere for hjemmet.
Hun viser til at Thomas Nordahl, professor i pedagogikk ved Høgsholen i Hedmark, sier at den tenkningen er naiv fordi det er foreldrene som er avgjørende for barnas læring.
- Det handler ikke om kunnskapsivået, men om innvolveringen i barnas læring. Da nytter det ikke å fortsette slik SV og de rød/grønne nå gjør med å øke timetallet og legge til rette for heldagsskolen.
- De reduserer foreldre-innvirkningen og tror at skolen skal være sosialt utjenvnende, påpeker skoletalskvinnen.
Eriksen mener at dette er en ganske arrogant holdning fra regjeringen når folk innenfor forskning og utdanning er så tydelige på foreldrenes betydning.
